刘氏

从以下五种产品中任选两种，以摄影的方式，表现出其形式美感和产品特质。

透明玻璃杯、装满水的矿泉水瓶、普通金属外壳水杯、全新书册、干净的运动鞋或皮鞋

要求：

1．作品应符合产品摄影规律，调用各种手段，体现丰富创意。

2．作业不少于2张，照片长端在7英寸之上，在提交纸质图片的同时需交底片或原始电子图像。底片用胶布附在照片后边；原始电子影像统一发送至信箱laojoke@126.com。

3．另附纸张用简短文字阐释：对所用光线及构图方式的理解等。同时提供以下拍摄参数：相机型号、镜头型号、曝光模式、光圈大小、快门速度、感光度等。

4．作业完成后由班长收齐统一交至主教楼105评估办公室刘老师处。

5．最晚交作业日期：2007年12月31日。

共二题。

一、以新近发生在邯郸市以及校园内的新闻事实为对象，拍摄1幅新闻摄影图片；

二、从以下题材中任选一个，拍摄一组不少于4张照片的图片故事。备选题材：“校园一日”、“×××的考研生活”、“迎接本科教学水平评估评估的日子”。亦可在以上题材之外，自选题材拍摄。

作业要求：

1．作品应符合新闻摄影规律，客观真实，多角度、多层次反映新闻事实。新闻摄影图片应有标题和文字说明；新闻故事应有标题、总说明以及图片分说明。

2．照片长端在7英寸之上，在提交纸质图片的同时需交底片或原始电子图像。底片用胶布附在照片后边；原始电子影像统一发送至信箱laojoke@126.com。

3．另附纸张用简短文字阐释：对所用光线及构图方式的理解等。同时提供以下拍摄参数：相机型号、镜头型号、曝光模式、光圈大小、快门速度、感光度等。

4．作业完成后由班长收齐统一交至主教楼105评估办公室刘老师处。

5．最晚交作业日期：2007年12月31日。

今年的摄影选修课作业问题很大。实际上每年问题都很多，只是往年没有太重视。

最明显的一个例子。我刚和同事说，往年摄影选修课作业，有学生拿我拍的照片交给我，搞得我哭笑不得。话音刚落，有学生过来交作业，打开一看，三张，奶奶的，一张是我拍的，两张是其他人拍的，我都很熟悉。其中我拍的一张，我还曾经做在课件里，在课堂上向他们展示。而学生竟然能够明目张胆大义凛然地交给我，当成自己的作业！

前天有学生来交作业，还没问两句，学生张口道，“照片是我买的。”——义正辞严。

还有学生。照片是你拍的吗？是。在哪拍的？……。什么时候拍的？……。到底是不是你拍的？……同学拍的，我拿过来的。……轮到我无语了。

现在大学生的学风很差。尤其是四年级的学生，我上的专业课到课率最多在80%左右；选修课，到课率简直连10%都不到。一学期近十周课，一节不上的大有人在。过来交作业，拿着照片在办公室转，哪位是刘老师，我交作业……作业出问题了，就说，我忙……我考研……我找工作……

当然，也不能完全怪他们。如果寻求个中原因，肯定能找到很多。但有一个事实是，我和他们疏离了，他们不是我们，他们是另外一群。我最近在续写一个小说，关于校园的，而我根本无法从他们身上找到一点点我想要的影子，只能从自己的十年前的回忆中寻找蛛丝马迹的片段。

——不是我不明白，这世界变化快。